.png)
.png)
1.png){kind=logo}
.png)
.png){kind=logo}
.png)
.jpg)
Dětské sportovní sandály Keen - Seacamp II CNX black/grey černé
Jakou zvolit velikost?
1. Před výběrem nových barefoot bot je nutné změřit délku i šířku obou chodidel. Jak na to se dozvíte v článku o měření nohy
2. Po změření přičtěte k naměřeným hodnotám nadměrek, a to následovně:- K délce dětských chodidel přidejte 0,7–1,2 cm
- K délce chodidel dospěláků přidejte 0,6–1 cm
- K šířce dětských i dospěláckých chodidel přidejte 0,2 až 0,4 cm
3. Vždy se řiďte rozměry většího chodidla (každou nohu máme jinou).
4. U každého modelu najdete tabulku s rozměry obuvi, které jsme pro vás pečlivě naměřili. Vybírejte boty podle rozměrů, nikoliv podle číslování. Jestliže kupujete vaše první barefoot boty, nezlekněte se, že podle měření byste měli mít botu i o dvě čísla větší.
Pokud se budete rozhodovat mezi dvěma velikostmi, můžete si objednat více bot a nevyhovující poté zdarma vrátit.
Tisíce produktů
skladem
Doprava zdarma
od 2000 Kč
Sleva až 10 %
na další nákupy
Vrácení a výměna
zboží zdarma
Poradíme vám
s výběrem
Tvar chodidla
- vhodné pro normální až širší nohy (typ "ploutvička")
- anatomický tvar, vhodný i pro dominantní palec
- pro normální a lehce vyšší nárt
- sedí na normální patu
- jdou utáhnout kolem kotníku
- měkký opatek
Materiál
- svrchní materiál ze syntetiky
- podšívka ze syntetiky
- stélka je s mírnou podporou klenby a lehkým dropem
- podrážka CNX z přírodní gumy zaručuje velkou otěruvzdornost a vysokou flexibilitu
- praktické přetažení podrážky přes špici
- zapínání na jeden suchý zip a rychlotkaničku
Péče o obuv
- sandály je vhodné po nošení nechat vysušit
- boty očistěte vlhkým hadříkem, případně čistící pěnou
- na suchou a čistou obuv aplikujte impregnační sprej, který chrání obuv před nečistotami
- neprat a nesušit u zdrojů tepla
Doplňující informace
- použité materiály jsou rychleschnoucí, tento sandál si tedy můžete vzít i na vodu
- vrstvení podešve zajišťuje odpružení došlapu
- vnitřek boty je ošetřen technologií ECO ODOR CONTROL, která omezuje vznik mikroplísní, zápachu a je přitom ohleduplná k životnímu prostředí
| Velikost | 29 | 30 | 31 | 32/33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |
| Vnitřní délka (mm) | 180 | 186 | 195 | 201 | 211 | 219 | 225 | 235 | 244 | 254 |
| Vnitřní šířka (mm) | 73 | 75 | 77 | 78 | 80 | 82 | 84 | 86 | 88 | 90 |
Jak správně změřit nohu?
Aby boty přesně padly, budete potřebovat co nejpřesnější délku nohy od paty po nejdelší prst a také šířku nohy. Doporučujeme měřit odpoledne nebo večer, protože nohy mají tendenci v průběhu dne nabývat na objemu.
Budete potřebovat: tužku, papír, pravítko, lepící pásku, krabici nebo stěnu.
- Přilepte papír na zem.
- Nakreslete linku na jednom kraji papíru.
- Na nakreslenou linku postavte krabici a pevně ji přilepte. Místo krabice můžete využít stěnu a to tak, že papír přilepíte na zem u stěny.
- Vyzujte si ponožky a stoupněte si na papír, patu položte těsně ke krabici nebo stěně.
- Dbejte na to, abyste stáli na papíru plnou vahou. Mějte natažené prsty. Dětem můžete mírně zatlačit na nárt.
- Tam, kde končí nejdelší prst, nakreslete linku.
- Nakreslete linky na nejširších místech z obou stran chodidla. Můžete také celou nohu obkreslit.
- Pravítkem změřte vzdálenost mezi krabicí/stěnou a získáte délku chodidla. To stejné udělejte s šířkou.
- Nezapomeňte změřit i druhou nohu, protože délka a šířka každého chodidla se může lišit.
- Pro výběr správné velikosti přičtěte k naměřeným hodnotám nadměrek. Kolik by měl nadměrek být, se dozvíte v článku o měření nohy.
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Sandály |
|---|---|
| Barva: | Černá |
| Materiál podšívky: | Textil |
| Materiál svršku: | Syntetika |
| Kategorie: | Sandály, Sportovní |
| Tvar chodidla: | Normální noha |
| Sezóna: | Jaro, Léto |
| Opatek: | Měkký opatek |
| Výška nártu: | Normální, Vyšší |
| Příležitost: | Sportovní, Vycházkové |
| Typ: | Kompromis |
| Určení: | Dívky, Chlapci, Děti |
| Vlastnosti další: | Pokročilý chodec, Vegan |
| Zapínání: | Suchý zip, Rychlotkanička |
| Značka: | Keen |
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
